Un giro al museo
Inserito da Francesca Patrizi
Cari insegnanti,
è giovedì e abbiamo un appuntamento: il nostro appuntamento con un’idea, uno spunto, un’attività da portare in classe.
Oggi la proposta ha a che fare con l’arte.
Quando ho “ricominciato” ad insegnare online (sì, perché ho cominciato venti anni fa e ho ricominciato nel 2015) l’impatto è stato forte: non lezioni individuali con un singolo studente ma una classe, e per due ore! La sfida più grande è stata quella di far appassionare gli studenti a quello che vedevano, leggevano e dicevano e a non farli desistere dopo i primi (difficili) tentativi. Perché difficili? Perché l’inizio di ogni lezione era molto lento, i problemi tecnici tanti e diversi, la motivazione poteva vacillare. Ogni attività, ricordo, era un esperimento.
L’attività che vi propongo oggi è stato l’esperimento tra i più riusciti.
I miei studenti erano appassionati di arte, chi di arte moderna, chi contemporanea. Allora ho cercato online le opere che piacevano a me (ricordo di aver mostrato quadri di Hopper e Vettriano che si prestano benissimo a questo tipo di attività) e, facendole scorrere sullo schermo condiviso, abbiamo immaginato la storia di ogni quadro rispondendo a semplici domande.
Un esempio? Guardando l’opera di Vettriano dal titolo "The road to nowhere" domandavo a uno studente alla volta: Chi sono secondo te queste due persone? Dove sono? Che relazione hanno? Dove stanno andando? Cosa faranno dopo? Che ora del giorno è? Cosa hanno fatto prima? Sono felici? Cosa indossano?
La cosa bella è che tutti gli studenti erano rapiti, con gli occhi sgranati verso lo schermo; lo studente che rispondeva in quel momento diceva la sua ma gli altri intervenivano con le loro impressioni. E queste opere sono comunque belle da guardare, quindi la sensazione dopo la lezione era quella di essere stati a contatto con la bellezza, appunto.
Mi è tornata in mente questa attività in questi giorni, quando le collezioni dei più grandi musei del mondo sono online, facilmente raggiungibili. Perché non sfruttare questa occasione? Andiamo alla Pinacoteca di Brera, che ne dite? Questo l’indirizzo :)
Ho raccolto queste opere, meravigliose, e sotto ognuna ho scritto alcune domande possibili da rivolgere agli studenti. Notate bene: io ho scaricato le immagini ad alta risoluzione dal sito stesso, ma potete andare direttamente sul sito (condividendo lo schermo) e far scegliere agli studenti le opere che più li toccano, magari anche leggendone la storia dopo averne immaginato i contorni.
Buon lavoro, e buona visione!
Francesca
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