Come incentivare la produzione orale
Inserito da Francesca Patrizi
Buongiorno, insegnanti!
Nel mese di luglio (sembra già lontano, vero?) abbiamo lanciato un corso di conversazione con attività di produzione libera orale su argomenti differenti per ogni lezione.
Come incentivare la produzione orale e come motivare gli studenti a mettersi in gioco e a raccontarsi?
Eccone un esempio. Nella lezione sullo stile di vita, l’insegnante del corso ha usato questo video motivazionale per introdurre l’argomento; ha fatto vedere il video e gli studenti hanno commentato il contenuto insieme all’insegnante; in un secondo momento, l’insegnante ha ampliato poi l’argomento con queste altre tematiche: animali domestici (pet therapy), farmaci, medicina alternativa, vaccino COVID, abitudini ecologiche, acqua, bevande zuccherate.
La conversazione, infine, si è spostata nelle stanze private ed è continuata tra studenti in piccoli gruppi senza la supervisione dell’insegnante, per rispondere alle domande: cosa vorresti migliorare del tuo stile di vita? Come è cambiato, nel tempo, il tuo stile di vita?.
La lezione è durata un’ora e mezza e ha coinvolto 5 studenti di livello dal B1 in su.
Che ne pensate?
Buon lavoro!
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