Lettura e analisi del congiuntivo presente per classi di italiano livello B1
Buongiorno insegnanti di italiano!
Il testo di questo post può essere uno spunto interessante per una lettura rapida da proporre in una classe di italiano livello B1, con successiva analisi delle forme e di alcuni usi del congiuntivo presente.
L’insegnante può procedere così:
- Presenta il testo come lettura rapida;
- Avvia lo scambio di informazioni a coppie, fra studenti;
- Procede con altre letture veloci alternate a scambi di informazioni fra studenti;
- Propone un’attività lessicale;
- Propone un’attività di ricerca dei verbi al congiuntivo presente, durante la quale gli studenti sono invitati a rispondere alla domanda “Perché c’è il congiuntivo?”.
La fase di lettura e analisi può essere seguita da una produzione scritta dal titolo “La mia vera amica/Il mio vero amico”.
Che ne pensate?
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