Per gli insegnanti: 3 consigli per stimolare la produzione libera orale
Inserito da Francesca Patrizi
Buongiorno, insegnanti!
Durante l’ultimo corso di formazione per insegnare online, lo scorso weekend, abbiamo riflettuto sulla difficoltà, a volte, di motivare gli studenti a parlare in un corso di conversazione. La conosciamo tutti la ritrosia che si può avere a parlare in una lingua straniera e una lezione online, poi, può dare tante possibilità di nascondersi e tirarsi indietro.
Nella nostra conversazione sono venuti fuori 3 spunti interessanti su alcune cose che l’insegnante può fare per stimolare lo studente:
- Spegnere la telecamera nella fase di produzione libera orale degli studenti. (Naturalmente questo consiglio non vale in una lezione individuale, ma in una occasione di scambio in plenum o a coppia tra studenti);
- Dare un tempo di durata del confronto orale, spegnere la telecamera e rispettare il tempo dato: all’inizio ci saranno lunghi secondi di silenzio ma poi la conversazione si attiverà;
- Nelle lezioni individuali, dire prima che l’insegnante non interromperà durante la conversazione per correggere e quindi non accetterà neanche domande che servano a validare la parola o la struttura scelta. Se l'insegnante non capirà qualche concetto, chiederà di ripetere.
Cosa ne pensate? Ci sono alcuni accorgimenti che attuate per stimolare la conversazione degli studenti?
Buon lavoro!
Ciao a tutti
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