Ascolto autentico per studenti di italiano livello A2 o B1
Buongiorno insegnanti di italiano,
Al rientro dalle vacanze vi proponiamo un ascolto tratto da uno dei podcast che preferiamo, Passa dal basement.
A questo link trovate l’intervista di Gianluca Gazzoli a Csaba della Zorza.
Nel frammento dal minuto 30.20 circa fino al minuto 33.43 Csaba espone il vero nome dei pasti secondo il galateo.
L’audio potrebbe essere usato come ascolto autentico ad un livello A2 o B1. L’insegnante può procedere così:
- Prepara la classe dicendo di eliminare penne e fogli, chiede agli studenti di chiudere gli occhi;
- Lancia l’ascolto dall’inizio alla fine per due volte;
- Divide gli studenti a coppie e avvia uno scambio di informazioni;
- Fa riascoltare una terza volta;
- Avvia un secondo scambio di informazioni con le stesse coppie;
- Fa ascoltare una quarta volta;
- Cambia le coppie e avvia un altro scambio di informazioni.
Alla fine di questa fase, l’insegnante può proporre un’attività lessicale sui pasti e poi avviare una produzione orale a coppie dal titolo “Quali sono i pasti principali del tuo Paese?”.
Che ne pensate?
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